初中畢業(yè)能夠上教育技術(shù)學(xué)啊。不管你是喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生還是不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生，都是可以上教育技術(shù)學(xué)的學(xué)校的。因?yàn)楹芏嗟膶I(yè)對招生學(xué)生的學(xué)歷沒有嚴(yán)格的要求，只要是身體健康的學(xué)生就有機(jī)會讀教育技術(shù)學(xué)。并且教育技術(shù)學(xué)是一個(gè)綜合性質(zhì)的專業(yè)，與教育以及計(jì)算機(jī)都是有關(guān)聯(lián)的，所以畢業(yè)后可以去高中或者大學(xué)去教計(jì)算機(jī)老師。那么，接下來一起來了解下學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)的意義。

一、信息時(shí)代教育面臨的挑戰(zhàn)

20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)得到了空前的發(fā)展，人類社會由工業(yè)社會進(jìn)入到信息社會?？茖W(xué)技術(shù)的高速發(fā)展促進(jìn)了社會政治以及人們的思想觀念的變革，同樣也影響到教育觀念的轉(zhuǎn)變。教育內(nèi)容不斷更新，教育手段的日益先進(jìn)，正在醞釀著教育利于內(nèi)的全面改革。但教育制度和模式總是有相對滯后性，因而跟不上或滿足不了科技發(fā)展和社會發(fā)展變化對教育提出的需求。教育正面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、 由于高科技的迅速發(fā)展。促使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化，社會勞動(dòng)逐漸智力化。需要教育為新的技術(shù)密集型、知識密集型的產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)更高的高科技人才和掌握熟練新技術(shù)的勞動(dòng)大軍。

2、 高科技的迅速發(fā)展正在促進(jìn)學(xué)科的分化與綜合，因此要求教育的專業(yè)和課程更新和改造;知識迅速老化，新知識幾乎3—5年就要增長已被，因此學(xué)校教育已不能僅從傳授增長的新知識來考慮，更重要的是開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)他們掌握進(jìn)一步獲取知識的能力。

3、 人口的增長直接影響到教育的需求，就的正規(guī)教育觀念和模式已經(jīng)不能滿足教育的要求，就的正規(guī)教育觀念和模式已經(jīng)不能滿足教育的要求，因此需要改變辦學(xué)的觀念和模式。擴(kuò)大教育時(shí)空，教育要跨出學(xué)校教育、正規(guī)教育單一模式的框框，建立終身教育觀念和多樣化的辦學(xué)模式。

4、 教育正面臨著國際金正的挑戰(zhàn)。20世紀(jì)80年代提來，世界競爭是高科技的競爭，綜合國力的競爭，最終反映人才的競爭上，而人才的培養(yǎng)要靠教育。

二、教育的出路在于改革

教育需要更新觀念，要建立全民的全時(shí)空的大教育觀，針對21世紀(jì)人才培養(yǎng)需要制定整體的教育改革方案，需要對課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，需要尋找新的模式和傳播手段，以適應(yīng)終身教育、全民教育的需求，要充分利用新信息技術(shù)提供的新的傳播手段和方法，發(fā)展更多、更新的模式使更多的人獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會。

教育技術(shù)學(xué)總結(jié)

每個(gè)人都有接受教育的權(quán)利，只是不同的學(xué)生和家庭就會有不同的形式表現(xiàn)。不管是怎樣的教育機(jī)構(gòu)，都是會影響你的學(xué)習(xí)和生活模式的。這些教育都是會讓你變得更好，更加清楚自己需要什么樣的工作以及生活，更能有知識去支撐自己夢想的實(shí)現(xiàn)，對待困難的態(tài)度也會更加的平靜。