很多的專(zhuān)業(yè)都是適合女生學(xué)習(xí)的，可是因?yàn)榧议L(zhǎng)的認(rèn)識(shí)覺(jué)得不適合女生，所以很多的女生都不敢選擇特殊教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)校。其實(shí)這些家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)是存在一定的誤會(huì)的。特殊教育專(zhuān)業(yè)也是一種教育類(lèi)的學(xué)校，畢業(yè)后也是要當(dāng)老師的。只是面對(duì)的對(duì)象是特殊的兒童而已。同時(shí)女生都是有細(xì)心的特質(zhì)，是很適合教小孩子讀書(shū)的。 那么，女生讀特殊教育的優(yōu)勢(shì)我們來(lái)一起來(lái)了解下。

特殊教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)范圍

本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)范圍很窄，一般主要集中在特殊教育福利機(jī)構(gòu)從事特殊教育工作，或在中等特殊教育學(xué)校及師范學(xué)校的特殊教育專(zhuān)業(yè)進(jìn)行教學(xué)工作，也可在教育科研單位等做編輯任務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，特殊教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：北京。

特殊教育專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

特殊教育專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。

特殊教育專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)

特殊教育專(zhuān)業(yè)有利有弊，適合與否還是自己的興趣最重要，與性別的關(guān)系不大。興趣是最好的老師，只要學(xué)得好，學(xué)的精，在未來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中都是有優(yōu)勢(shì)的。特殊教育專(zhuān)業(yè)作為教育類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，也是增加了就業(yè)的可能性。

特殊教育總結(jié)

每一個(gè)專(zhuān)業(yè)都有它存在的價(jià)值，特殊教育也不例外?，F(xiàn)在的高齡產(chǎn)婦也越來(lái)越多，相應(yīng)的出現(xiàn)病癥的嬰兒也在不斷的增加，但是他們也是一個(gè)生命，也應(yīng)該有上學(xué)讀書(shū)的權(quán)利，于是特殊教育類(lèi)的學(xué)校就應(yīng)用而生了。隨著國(guó)家的發(fā)展，也對(duì)特殊教育越來(lái)越重視，進(jìn)而特殊教育專(zhuān)業(yè)也成為了一個(gè)好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)，女學(xué)生是完全可以報(bào)考的。