江蘇省開設的學校有很多，其中不乏有開設有幼師相關(guān)專業(yè)的學校，那么在江蘇省這么多的幼師學校中哪所幼師學校比較好呢?小編認為既然是學校和學校之間的比較，那么就要看學校的辦學資歷和設施設備，以及學校學生的就業(yè)情況了，下面小編也整理了一所江蘇省的幼師學校資料，同學們不妨參考了解一下。

南通高等師范學校

南通師范高等專科學校(原江蘇第二師范學院分院)肇端于1902年張謇創(chuàng)辦的“通州民立師范學校”，是中國師范教育的三大源頭之一;1953年轉(zhuǎn)為公立，改名“江蘇省南通師范學校”;2005年4月與海門師范學校合并升格為“南通高等師范學校”，增掛“江蘇教育學院分院”校牌，2013年隨之升為“江蘇第二師范學院分院”，頒發(fā)“江蘇第二師范學院”畢業(yè)證書。2014年1月經(jīng)江蘇省政府批準獨立升格為“南通師范高等?？茖W校”，同年9月與創(chuàng)建于1902年的如皋高等師范學校合并辦學，組建新的南通師范高等?？茖W校，成立如皋校區(qū).

學校規(guī)模

學校由南通校區(qū)、如皋校區(qū)、新校區(qū)組成。南通校區(qū)位于濠河風景區(qū)(國家5A級)內(nèi)，鐘靈毓秀，人文薈萃。如皋校區(qū)“師范學堂舊址”古建筑群系全國第七批重點文物保護單位。新校區(qū)四面環(huán)水，書院風格，融合了中國元素、師范元素和生態(tài)元素，是南通的文化地標之一。全校占地面積489.68畝，建筑面積20.35萬平米，教學科研設備總值6983.35萬元，館藏圖書67.6萬冊;開設學前教育、小學教育、語文教育、數(shù)學教育、英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育等8個師范專業(yè)，以及商務英語、計算機應用技術(shù)、應用藝術(shù)設計、財務管理、文秘等23個非師范專業(yè)。

師資隊伍

學校教職員工586人，專任教師473人(其中高級職稱教師占比40.1%，碩士以上學歷學位者占比45.9%)，全日制在校生近8000人。從2014年起與南通大學、江蘇第二師范學院通過“3+2”及“5+2”模式合作培養(yǎng)本科層次小學、幼兒園教師。另外，學校作為國家、省、市三級教師培訓基地及南通市中小學教師研修中心掛靠單位，常年承擔各級各類教師培訓約12000人次。

發(fā)展規(guī)劃

高等教育大眾化

師范院校綜合化

小學師資本科化

夯實?？苹A(chǔ)、前瞻本科培養(yǎng)

從百年師范名校向新型師范院校實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身

到2020年，力爭建成在國內(nèi)外有影響的現(xiàn)代化、高水平、開放型教師教育基地、教育科研基地和實用型人才培養(yǎng)基地，確立為中長期的發(fā)展目標。

學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。主要學習學前教育方面的 基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

培養(yǎng)目標為：

1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同 課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

3.具有編制具 體教育方案和實施方案的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方 法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

課程設置：開設政治、文選、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、體育等10門基礎(chǔ)課程(高中);開設思想道德與法律基礎(chǔ)、馬克思主義原理、社會學、大學英語、大學語文、現(xiàn)代漢語、中國文化概論、人文社會科學基礎(chǔ)等8門通識教育課程(大學);開設書法技能、語言實踐、寫作、信息技術(shù)基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)、樂理與視唱練耳、琴法、舞蹈、美術(shù)等9門技能課程;開設教育科研方法、幼兒發(fā)展心理學、幼兒教育學、幼兒衛(wèi)生學、幼兒文學、幼兒園管理、課程與游戲、幼兒園環(huán)境設計與玩具制作，包括開設幼兒語言教育、幼兒數(shù)學與科學教育、幼兒健康教育、幼兒藝術(shù)教育、幼兒社會教育等5門教育活動設計與指導在內(nèi)的14門專業(yè)課程;開設通識素養(yǎng)類選修、教師專業(yè)類選修、藝術(shù)與體育類選修、職業(yè)規(guī)劃、指導類選修等4門選修課程;開設軍訓與國防教育、勞動技術(shù)、教育實踐、畢業(yè)設計、社會實踐等5門實踐活動課程。

小編寄語：我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強能力的好機會，因為一個人能力當中所蘊藏的潛能，遠超過自己想像以外。同樣的，一個勝利者不會放棄，而一個放棄者永遠不會勝利。