浙江省內(nèi)的幼師學(xué)校是非常多的，遍布每一個(gè)市、區(qū)、縣。且隨著近年來社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)幼兒教育專業(yè)也在持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)狀社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)也是越來越大的，社會(huì)對(duì)人才的需求也是非常大，因此，學(xué)前啟蒙教育也是越來越受家長(zhǎng)們的重視，但因?yàn)楝F(xiàn)今社會(huì)學(xué)校的數(shù)量越來越多，家長(zhǎng)們也無從選擇學(xué)校，小編建議，在選擇學(xué)校的時(shí)候，可以從學(xué)校的辦學(xué)歷史、師資力量以及設(shè)施設(shè)備這些方面來考察學(xué)校。從中選擇一所最好的學(xué)校就讀。

寧波幼兒高等?？茖W(xué)院

寧波幼兒師范高等?？茖W(xué)校位于浙江省寧波市，是一所具有近60年辦學(xué)歷史，以培訓(xùn)寧波市中小學(xué)、幼兒園在職教師、教育行政干部以及培養(yǎng)全日制高職學(xué)生為主要任務(wù)的師范院校。學(xué)校始終以服務(wù)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展為己任，在探索中發(fā)展，在曲折中前進(jìn)，在追求中創(chuàng)新。為提升辦學(xué)能力、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，拓展辦學(xué)空間。現(xiàn)有環(huán)城校區(qū)、育才校區(qū)、杭州灣校區(qū)、姚江校區(qū)，共四個(gè)校區(qū)，占地面積約570.9畝，其中，杭州灣校區(qū)，占地面積487畝，地處國(guó)際化濱海城市杭州灣新區(qū)，毗鄰杭州灣國(guó)家濕地公園等景點(diǎn)。杭州灣校區(qū)有教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓、觀景大平臺(tái)、學(xué)生創(chuàng)藝中心、圖書館、體育館、影劇院、時(shí)咖啡館、食堂、學(xué)生宿舍等。

圖書館藏20.7萬冊(cè)。截止2018年5月，在校全日制高職學(xué)生1653人，包括學(xué)前教育、早期教育(2019年新增專業(yè))、文秘、應(yīng)用英語、市場(chǎng)營(yíng)銷、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作等5個(gè)專業(yè)，未來致力于學(xué)前教育、早期教育、智能產(chǎn)品開發(fā)、藝術(shù)教育等專業(yè)建設(shè)，鼓勵(lì)開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)與教育教學(xué)研究，深化課程教學(xué)模式改革，學(xué)前教育師范生培養(yǎng)質(zhì)量在全省內(nèi)名列前茅。本?？坪趯I(yè)46個(gè)，各類函授學(xué)員近4000人。學(xué)校積極推進(jìn)校地共建和校企合作，與江北區(qū)、北侖區(qū)等開展教育協(xié)同創(chuàng)新合作，建有50余個(gè)校外實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地，設(shè)有附屬幼兒園2個(gè)，附屬九年一貫制學(xué)校1個(gè)。

辦學(xué)實(shí)力

學(xué)校興辦的全日制高等教育，呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭;學(xué)校的成人高等教育具有傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)聲譽(yù)，面向社會(huì)提供教育服務(wù)。

學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)本科、?？茖I(yè)40多個(gè)，包括建筑、機(jī)械、計(jì)算機(jī)、金融、國(guó)貿(mào)、中醫(yī)中藥等文理醫(yī)藥等專業(yè) 。學(xué)校強(qiáng)化辦學(xué)精品和特色意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，各類學(xué)歷教育在校生近7000人。

學(xué)校采取引進(jìn)高層次人才、實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃、聘請(qǐng)兼職教師等措施，努力打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，初步建立了集教學(xué)、培訓(xùn)、科研、管理于一體的，數(shù)量相當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、專兼結(jié)合的，具有自身特色的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有的專任教師中，副教授以上高級(jí)職稱人員比例已達(dá)51%。

學(xué)校注重科研工作，著力營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，利用反映該校學(xué)術(shù)研究成果的主要園地《寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào)》，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，努力通過科研工作的進(jìn)步促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。全體寧教院人正振奮精神，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)為寧波市的基礎(chǔ)教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)前教育

學(xué)前教育學(xué)院與寧波市學(xué)前教育研究會(huì)合署辦公。承擔(dān)寧波市學(xué)前教育師資培養(yǎng)、學(xué)前教育發(fā)展研究及相關(guān)的培訓(xùn)工作，是浙江省幼兒教師職前培養(yǎng)的主要基地之一。學(xué)前教育專業(yè)系寧波市重點(diǎn)扶持建設(shè)專業(yè)，現(xiàn)有師范?？?普高生、單招單考生)、五年一貫制、成人脫產(chǎn)等類型的學(xué)前教育專業(yè)全日制學(xué)生1000余人。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的高級(jí)應(yīng)用型、職業(yè)型專門人才。專業(yè)核心課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒游戲活動(dòng)組織與指導(dǎo)、音樂類課程、美術(shù)類課程、幼兒舞蹈與創(chuàng)編、幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、兒童文學(xué)欣賞與創(chuàng)作等。

小編總結(jié)

一個(gè)人，如果不逼自己一把，就根本不知道自己有多優(yōu)秀。每個(gè)人都有潛能的，所以，當(dāng)面對(duì)壓力時(shí)，要相信自己，一切都能處理得好。人只有壓力才會(huì)有動(dòng)力，窮者思變，時(shí)世造英雄，逼急了好漢可以上梁山。一個(gè)人的成長(zhǎng)，必須通過磨煉。有時(shí)候，必須對(duì)自己狠一次，否則永遠(yuǎn)也活不出自己。