隨著社會的進步，國家對特殊教育也越來越重視，于是出現(xiàn)了成千上萬的特殊教育學(xué)校，這樣你進行選擇的范圍就擴大了很多，能夠選擇到好學(xué)校的幾率也增加了。特殊教育專業(yè)還是教育類的范疇，所以畢業(yè)的時候還是當(dāng)老師的。老師是一個值得我們尊敬的職業(yè)，可想要做一名合格的人民教師不是那么的容易，是需要在學(xué)生時期不斷的完善自我的。那么，我們一起來介紹幾所有特殊教育專業(yè)的學(xué)校。

徐州幼兒師范高等專科學(xué)校簡介

徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)教育部批準獨立設(shè)置的一所公立高等專科學(xué)校，是江蘇省，也是淮海經(jīng)濟區(qū)第一所幼兒師范高等?？茖W(xué)校。學(xué)校始建于1984年，校名為江蘇省徐州幼兒師范學(xué)校，2005年10月經(jīng)省政府批準更名為徐州幼兒高等師范學(xué)校，2011年4月，經(jīng)教育部批準設(shè)立徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

學(xué)校位于徐州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，坐擁洞山、碧螺兩個校區(qū)，占地427.8畝，建筑面積171589.94平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職員工364人，校內(nèi)專任教師233名，其中教授7人，副教授85人。專任教師中高級職稱占39.48%，碩士及以上學(xué)歷或?qū)W位人數(shù)為124名，占53.22%，具備雙師素質(zhì)教師181人，占72.11%。學(xué)校圖書館藏書40.83萬余冊，期刊387種，電子圖書280GB。2014年12月5日，入選國家教育部卓越教師培養(yǎng)計劃。

徐州幼兒師范高等專科學(xué)校特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛特殊教育事業(yè)、符合現(xiàn)代特殊教育發(fā)展需要，具有良好科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握一定的特殊教育理論知識和技能，具備較強的組織與實施學(xué)前特殊兒童教育教學(xué)活動能力的專科層次特殊教育工作者。

徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校特殊教育專業(yè)職業(yè)崗位

普通幼兒園教師、特殊教育學(xué)校教師、特殊幼兒園教師、兒童康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)教師。

徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校特殊教育專業(yè)主干課程

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、人體解剖學(xué)、殘疾兒童生理與病理學(xué)、特殊兒童心理學(xué)、特殊教育概論、特殊兒童診斷與評估、智障兒童教育、自閉癥兒童教育、聽障與視障兒童教育、特殊教育研究方法、行為改變技術(shù)、自閉癥兒童教育、特殊教育輔助技術(shù)與設(shè)備等課程。

合肥幼兒師范高等專科學(xué)校簡介

合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校始建于1980年11月15日，是合肥市市屬高等?？圃盒＃吧頌楹戏视變簬煼秾W(xué)校，1992年獲省教育廳批準成為“安徽省幼兒師資培訓(xùn)中心”，2011年4月7日獲教育部批準升格，成為安徽省第一所獨立設(shè)置的幼兒師專，承擔(dān)了全省學(xué)前教育教師培養(yǎng)、師資培訓(xùn)以及教育科研等任務(wù)。為打造一流幼兒園而奮斗。

學(xué)校位于合肥市磨店高教基地，占地400多畝，已建成建筑面積14萬平方米。教科研儀器設(shè)備總值約4400萬元，紙質(zhì)圖書近40萬冊?，F(xiàn)有教職工240多人，其中：具備碩士學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)50%以上，副高以上職稱占30%，安徽省模范教師、省市優(yōu)秀教師、高校“教學(xué)名師”、“教壇新秀”、合肥市優(yōu)秀教育工作者、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、學(xué)科帶頭人、骨干教師50余人，省級教學(xué)團隊、名師工作室3個?，F(xiàn)有在校生4500多人，學(xué)校分初中起點五年制?？?、高中起點三年制?？?。

合肥幼兒師范高等專科學(xué)校特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)熱愛特殊教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，掌握必備的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識以及扎實的特殊教育專門知識，具備較強的特殊教育基本技能和教育教學(xué)能力，適應(yīng)特殊教育發(fā)展需要的，具有創(chuàng)業(yè)精神的、德智體全面發(fā)展的高級技能型應(yīng)用人才。

合肥幼兒師范高等專科學(xué)校特殊教育專業(yè)核心課程

特殊兒童教育基礎(chǔ)、教育聽力學(xué)、聽障兒童早期干預(yù)、自閉癥兒童早期干預(yù)、智障兒童早期干預(yù)、特殊兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、特殊兒童行為觀察與支持、特殊兒童言語訓(xùn)練實用技術(shù)。

特殊教育總結(jié)

不管是選擇普通教育當(dāng)老師還是選擇特殊教育當(dāng)老師，都是能夠體現(xiàn)你的價值的。作為一名教師，你必須要有教育學(xué)生的能力，嚴格律己，自己的行為做好了，學(xué)生才會尊敬你，聽從你的建議去成長成為自己喜歡的自己。我們要有個平常的心態(tài)，不要太在乎結(jié)果，而要注重過程，在與學(xué)生交流的過程中不斷的發(fā)現(xiàn)自己的缺點，然后不斷的完善自己的行為和知識體系。