學習幼師專業(yè)的當然課程是非常重要的，有理論書本上的知識，也有實訓操作上的知識，每所學校其實教學都是差不多的，選擇學校主要還是看學校的教學設備設施還有校園環(huán)境等等狀況，當然幼師專業(yè)現(xiàn)在已經(jīng)是每年很多人都會報讀的專業(yè)之一了，下面小編就來說說幼師專業(yè)理論學什么。

學前教育專業(yè)主要課程

核心課程.

1.學前心理學: 3學分,51課時,第2學期開設

本課程是為學生掌握幼兒心理特點,為幼兒教育活動的開展奠定基礎而設置的基本理論課。通過學習，學生掌握幼兒期各個年齡段兒童的心理特點，能運用《學前心理學》的基本知識觀察、分析幼兒行為，為解決教育教學中的實際問題提供理論指導。2.學前教育學: 3學分,51課時,第3學期開設

本課程以生理學、心理學、教育學等學科為基礎，研究學前教育的發(fā)生、發(fā)展，系統(tǒng)闡述現(xiàn)代學前教育的觀念、知識和基礎原理,以尋求促進學前兒童身心全面和諧發(fā)展的規(guī)律和一般方法的學科。 通過本課程的學習，使學生能夠比較系統(tǒng)地理解和掌握馬克思主義關于教育的基本思想和理論，認識教育的客觀規(guī)律，樹立科學的教育觀;培養(yǎng)學生正確地分析教育現(xiàn)象，解訣教育實際問題的能力;為學生從事教育工作奠定初步的理論基礎。3.嬰幼兒衛(wèi)生保健: 3學分,45課時,第1學期開設

通過本課程的學習，要求學生應全面掌握學前兒童解剖生理特點以及身體生長發(fā)育的規(guī)律，掌握營養(yǎng)學基礎知識，了解托幼機構(gòu)的膳食管理，了解學前兒童常見疾病的有關知識及基本急救措施,熟悉教育環(huán)境創(chuàng)設及教育過程中的衛(wèi)生要求，系統(tǒng)了解學前兒童常見心理衛(wèi)生問題及教育對策,能夠?qū)W前兒童的身心發(fā)展進行科學的評價,具備一定的實際工作能力, 將來在實際工作中能夠切實作到維護和增進兒童的健康。4.學前兒童社會教育: 2學分,32課時,第4學期開設

本課程是專門闡述學前兒童社會性發(fā)展與教育的一門學科。它是以發(fā)展幼兒的社會性, .促進幼兒和諧發(fā)展為目標的，通過本課程的學習，幫助從事學前教育工作的學生提高專業(yè)素養(yǎng)和能力，盡快形成正確的兒童觀和教育觀，掌握相關學前教育的基本理論和從事學前教育工作的基本技能。

學前兒童語言教育: 2學分,34課時,第3學期開設

本課程講授學前兒童語言教育各類活動的內(nèi)涵、特征、教育目標、主要類型、以及活動方案的設計和活動的組織要點,側(cè)重培養(yǎng)師范生在幼兒園談話活動、講述活動、聽說游戲、文學活動、早期閱讀等語言領域活動方面的設計能力和組織能力。

小編總結(jié)

以上類容是小編為大家整理出來的幼師專業(yè)的相關類容，幼師專業(yè)要學習的專業(yè)可能其實有很多，因為以后就業(yè)面向的都是小朋友，當然面對小朋友肯定要非常細心的教學和指導，幼師專業(yè)的學校也有很多，每年招生季的時候同學們就可以找學校報讀了。