當(dāng)然好了。小學(xué)教育是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的一個(gè)必經(jīng)過(guò)程，孩子在小學(xué)課堂上可能學(xué)到一系列的知識(shí)基礎(chǔ)，是一個(gè)孩子后續(xù)成長(zhǎng)的必備基礎(chǔ)。小學(xué)老師也是一個(gè)非常受人尊重的職業(yè)，值得每一位想要學(xué)習(xí)的學(xué)生去讀。對(duì)于我國(guó)今天的小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，我們面對(duì)的是新中國(guó)的新一代的兒童，從事的是神圣的社會(huì)主義教育事業(yè)，我們一定要把所肩負(fù)的神圣任務(wù)完成好。接下來(lái)由小編為大家介紹下小學(xué)教育的一些情況。

小學(xué)教育專業(yè)分類

小學(xué)教育專業(yè)分文科、理科還有英語(yǔ)三個(gè)方向。主要是具有中等師范學(xué)歷及一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職小學(xué)教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。

小學(xué)教育辦學(xué)特色

小學(xué)教育專業(yè)將在建設(shè)、發(fā)展的過(guò)程中形成專業(yè)建設(shè)的多學(xué)科特色、人才素質(zhì)的綜合培養(yǎng)特色、辦學(xué)模式的開(kāi)放特色與專業(yè)發(fā)展的服務(wù)性特色。

小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)

小學(xué)教育專業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識(shí)、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。其綜合素質(zhì)概括為一個(gè)核心、兩種水平、六種能力、十二項(xiàng)基本功。即：以師德為核心開(kāi)展教育，努力使學(xué)生達(dá)到本科層次學(xué)術(shù)水平和小學(xué)教師的專業(yè)化水平，具備教育能力、教學(xué)能力、組織管理能力、活動(dòng)指導(dǎo)能力、教學(xué)研究能力、學(xué)習(xí)發(fā)展能力，和講、寫(xiě)、算、創(chuàng)、教、用、作、彈、唱、跳、畫(huà)、練十二項(xiàng)基本功。

小學(xué)教育總結(jié)

教育行業(yè)一直是受人尊重的行業(yè)，培育了一代又一代的人才，小孩子都是祖國(guó)的花朵。需要精心呵護(hù)。如果學(xué)生有意愿在教育行業(yè)發(fā)展，相信小學(xué)教育專業(yè)會(huì)是學(xué)生不錯(cuò)的選擇。面對(duì)正在發(fā)展的小學(xué)生，我們不僅要一般地了解他們的年齡特征和個(gè)性特點(diǎn)，而且要具體地掌握兒童在小學(xué)階段的身心發(fā)展過(guò)程，針對(duì)每一個(gè)具體的兒童和其身心在不同階段的特點(diǎn)，做細(xì)致而艱苦的教育工作。