選擇一門專業(yè)最好的辦法就是去了解這些專業(yè)的相關(guān)介紹，然后再去看看專業(yè)在社會中的發(fā)展情況，最后學(xué)生就可以依據(jù)自己的情況來決定了。在幼師學(xué)校什么專業(yè)有前途的問題，個人認(rèn)為這還得看大家自己的想法，看自己對哪個專業(yè)感興趣才是你應(yīng)該選擇的。每個專業(yè)都有它自己的發(fā)展前途，每個學(xué)校也是開設(shè)了很多專業(yè)，專業(yè)的開設(shè)是來自于市場的反饋，市場需要什么專業(yè)的人才，學(xué)校就開展了什么專業(yè)，好補(bǔ)缺社會行業(yè)缺少的人才。

美術(shù)教育專業(yè)

美術(shù)教育專業(yè)以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握美術(shù)基本理論、基本知識和美術(shù)教師必備的職業(yè)道德，職業(yè)技能，能夠較好地適應(yīng)民族教育改革發(fā)展，勝任小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作為宗旨，兼顧培養(yǎng)從事與美術(shù)專業(yè)相關(guān)工作的實用性、應(yīng)用性人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握美術(shù)教育的基本理論和基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)的美術(shù)繪畫技能技法，能在中小學(xué)從事美術(shù)教學(xué)，組織課外活動和競賽工作的中小學(xué)美術(shù)教師。

核心能力

了解教育的基本理論與方針政策，掌握美術(shù)繪畫的技能技藝和組織教學(xué)活動的技術(shù)能力。

音樂教育專業(yè)

音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實際問題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

培養(yǎng)目標(biāo)對音樂表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝實踐知識的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程

樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

培養(yǎng)要求

具有較強(qiáng)的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創(chuàng)編能力;具有較強(qiáng)的組織音樂教育教學(xué)活動、文藝活動和競賽工作的能力;具備一定的音樂教育科研能力。

知識技能

1、熱愛祖國、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，增強(qiáng)法制和法律觀念，熱愛教育事業(yè)。

2、具有良好的思想品德、社會公德和健康的體魄，以及良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和遠(yuǎn)大的理想，為人師表。

3、具有扎實的音樂理論知識和運(yùn)用能力，基本的音樂技術(shù)理論知識和初步的運(yùn)用技能以及對音樂的分析能力，掌握基本的中外音樂史知識和了解一定數(shù)量優(yōu)秀中外作曲家與作品和風(fēng)格，并能利用這些知識技能解決好音樂教學(xué)中的基本問題。

4、具有良好的聲樂演唱能力、鋼琴演奏和伴奏能力，初步掌握一件樂器的演奏方法;能夠在高等和中學(xué)等學(xué)校組織音樂課堂教學(xué)和課外音樂活動，熟悉教育法則。

5、了解音樂教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，了解相關(guān)學(xué)科的一般知識和基本理論，通過學(xué)科間的滲透，獲得廣泛的藝術(shù)修養(yǎng)。

6、具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和班級組織管理能力。7、掌握一門外語和計算機(jī)應(yīng)用技能，并達(dá)到規(guī)定要求。

就業(yè)方向

中小學(xué)、企事業(yè)、群眾團(tuán)體的音樂教師或管理工作。

貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校

學(xué)校是貴州省幼兒教師發(fā)展中心、貴州省幼兒師資培訓(xùn)中心、貴州省學(xué)前教育研究會會長單位、貴州省0-3歲早期教育科研培訓(xùn)基地、民漢雙語服務(wù)基地、貴州省第一六三國家職業(yè)技能鑒定所、貴州省學(xué)前教育職教集團(tuán)牽頭單位、貴陽市學(xué)前教育職教集團(tuán)牽頭單位、貴陽市中等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)行業(yè)指導(dǎo)委員會牽頭單位、貴州省幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程研發(fā)牽頭單位、首批國家級語言文字示范學(xué)校、第三批全國綠色學(xué)校創(chuàng)建活動優(yōu)秀組織單位、國際生態(tài)學(xué)校、貴陽市民族教育示范校。2016年，“中國-柬埔寨幼兒教師培訓(xùn)中心”落戶我校。2017年“貴州-新西蘭學(xué)前教育培訓(xùn)中心漢密爾頓辦公室”“南京理工大學(xué)-貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校兒童動商研究中心”落戶我校。2018年，“中國-東盟幼兒教師發(fā)展中心”、“一帶一路”職業(yè)教育培訓(xùn)聯(lián)盟、“LMS貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校蒙臺梭利教培中心”“AMS師資認(rèn)證點(diǎn)”落戶我校。

就目前的發(fā)展趨勢來看，國家開放了二胎之后，隨之而來的就是二胎生育潮。在這樣的情況下面，大量的新生兒的誕生，也就意味著需要更多的幼師來和家長一起輔助教育學(xué)生，在未來，教育模式從之前的放養(yǎng)到現(xiàn)在的精細(xì)養(yǎng)育，給予孩子的衣食住行和教育都是要給孩子最好的，所以幼師在目前看來也是一門熱門職業(yè)。所以就目前的情況來說，職業(yè)學(xué)校，學(xué)生在選擇幼師專業(yè)的時候也可以多多考慮，現(xiàn)在幼師也是一個不錯的選擇。